福州 老八所 ,承载春天的期待

  严格规范的教研制度和氛围是福州四中的优良传统。

  福州格致中学正高级教师陈明真和青年教师一起备课。

  福州高级中学的主题班会,老师为学生规划高中学习,导航未来生涯。

  福州八中老师助力学生的优秀与成长,为学生设计更好的世界。

  王洪泠:教育慢活 跟随才是一脉相承

  简单捆绑一所学校很难达到原来的高度,形同于抱养。教育是慢活,6年跟随才是一脉相承,不能搞压缩饼干。

  八所学校是福州教育文化深厚底蕴的象征。

台海网3月21日讯 据福建日报报道,当年的老八所就是名师荟萃,每所学校都有各自叫得响的老师,在全省都有声誉。而且这些名师也是民师,是得到民间认可的,掷地有声。很多校长就捕鱼游戏平台是教学一线出身,自己就是名师。

  老八所建校历史长,都有自己的文化根和文化影响力。特别是专业素养好的老教师们,放在那就是一个高度,一根标杆,是有志年轻教师的追求动力。良好的传帮带,传承的是名校精神,无形的力量形成了不竭的动力,让好学校更好。

  当年的老教师传帮带细致到每一个点,例如黑板要擦到什么程度,板书要写规范,画图要用规尺,和学生的交流怎么做,批改作业要有批注等等。王洪泠说起当年的成长历程很有感触,老教师跟在后面听课,给我们量身定制职业生涯规划。

  复办意味着各种困难,也涉及改革深水区。首先要明确复办初中的定位,恢复初中部不是走形式,是真正要为优质初中而办。

  简单捆绑一所学校很难达到原来的高度,形同于抱养。教育是慢活,6年跟随才是一脉相承,不能搞压缩饼干。

  其次,由于中断了十几年,教师队伍建设也需要制度创新,例如编制方面需要政府大力支持,在用人机制上需要创新。

  作为目前仅存的三所没有初中部,甚至没有初中协作校的老八所之一。作为现任老八所唯一的女校长,王洪泠表示,二中有担当也有责任,复办义不容辞。

  王洪泠福州二中校长。福建师范大学物理教学教育硕士。物理学科正高级教师。曾任福州八中副校长、福州外国语学校校长。福州外国语学校是全省第一家开设西班牙语小语种班的学校。

  连仁昌:挂牌不够 需要好的教育生态

  名校的质量由师生两个主体支撑起来,名校要有名师,名校也需要好的生源。而这两个主体的实现,需要教育人的静心潜心,需要教育人的信念和责任,更需要好的合理的教育生态,尊重教学规律。不能只靠挂牌改变,不能只是静待花开。

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